Escolas Gaiolas e Escolas Asas

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

Rubem Alves

Plano de Ação do CMEJ para o ano de 2011

Com o objetivo de definir as ações a serem desenvolvidas pelo Conselho Municipal de Educação ao longo do ano de 2011, o grupo de conselheiros aprovou, em sua primeira Reunião Ordinária realizada em abril último, um Plano de Ação composto por treze atividades principais, apresentadas abaixo:

1.      Elaboração do regimento Interno do Conselho Municipal de Educação

2.      Formação continuada dos conselheiros municipais de educação.

3.      Realização de sessões regulares entre os conselheiros

4.      Diagnóstico das escolas municipais e ensino fundamental e de educação infantil

5.      Criação de acervo bibliográfico para apoio do trabalho dos Conselheiros

6.      Identificação e catalogação das leis da educação

7.      Promoção de encontro com os demais conselhos municipais

8.      Promoção de encontro com os Conselhos Municipais de Educação da região jaguaribana e a UNCME-CE

9.      Participação de eventos regionais e estaduais relacionados a questões educacionais

10.  Contribuir com a criação e fortalecimento dos Conselhos Escolares na rede municipal

11.  Divulgação das ações desenvolvidas e das reflexões produzidas pelo CMEJ

12.  Revisão da Lei de criação do CMEJ

13.  Avaliação das atividades desenvolvidas ao longo do ano e reencaminhamento para o próximo ano.

Este momento de planejamento e reflexão caracterizou-se como de grande relevância para o processo de fortalecimento do CMEJ e de sistematização de sua atuação junto à sociedade escolar. A concretização de cada uma das ações contará com a participação de todos os seus membros juntamente com a colaboração de todos os demais sujeitos envolvidos no processo educacional local.

Conselho Municial de Educação de Jaguaruana

O Conselho Municipal de Educação de Jaguaruana – CMEJ constitui-se como articulador e mediador das questões educacionais da sociedade local, junto aos gestores do poder público municipal, sendo órgão caracterizado pela representatividade, com funções normativas, mobilizadora, consultiva e fiscalizadora.

Criado legalmente no ano de 2005 pela Lei Nº 002 de 23 de fevereiro/2005 e regulamentado pelo Decreto Nº 004 de 24 de fevereiro do mesmo ano, tem com o objetivo atuar como elo entre a Secretaria de Educação e a comunidade escolar, de forma a garantir o apoio necessário para um bom funcionamento e manutenção dos serviços educacionais em nosso município.

Para tal, o CMEJ conta com a contribuição de dezoito membros, entre titulares e suplentes, representantes de diferentes segmentos da sociedade. O grupo de conselheiros municipais de educação conta, portanto, com as seguintes representações:

• 04 Representantes da Secretaria de Educação;
• 04 Representantes dos Diretores das Escolas;
• 04 Representantes dos Professores
• 02 Representantes dos Pais de alunos
• 02 Representantes das Escolas Particulares 
• 02 Representantes do Conselho da Criança e o Adolescente – COMDICA

           Contribuir para a construção de uma educação de qualidade para todos e todas é, pois, um desafio posto a esse colegiado, mas que deve ser compartilhado por toda a comunidade escolar de nosso município.